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五种产学研合作模式简介

发布时间:2019-08-14 关键字:产学研合作

  简单介绍几种产学研合作模式,希望对从业者有所启发。


  一、战略联盟模式


  产学研战略联盟模式是指企业、高校及科研机构从各自的发展战略目标与战略意图出发,以股权或契约的方式建立的较为稳固的、长期的合作关系。


  战略联盟的主要任务是组织企业、大学和科研机构等围绕产业技术创新的关键问题,开展技术合作,突破产业发展的核心技术,形成重要的产业技术标准;建立公共技术平台,实现创新资源的有效分工与合理衔接,实行知识产权共享;实施技术转移,加速科技成果的商业化运用,提升产业整体竞争力;联合培养人才,加强人员的交流互动,为产业持续创新提供人才支撑。


  这种模式优势在于产学研联盟的结合度高、联盟成员之间互动性强、交易成本较低、技术创新能力强,能有效促进合作中各要素与资源的综合利用,具备持久的发展潜力,是产学研合作的进一步升级。


  二、科技资源共享模式


  企业在技术创新中,需要大量的科技资源,自身却相对匾乏,技术创新受到较大的影响。


  为弥补其不足,企业需要与科技资源相对充足的高校、科研机构进行合作,充分利用高校、科研机构的科技文献、仪器设备等资源,以解决自身科技资源不足的瓶颈问题;而高校、科研机构也可能需要利用相关企业的厂房、加工设备等作为中试或实习基地。


  该模式的特点:一是属于辅助性的产学研结合模式;二是几乎不存在合作风险;三是科技资源得到了充分利用。对企业来说,科技资源共享产学研结合模式为企业节省了大笔的测试费用,也为其顺利开发新产品创造了条件。


  三、公共服务平台模式


  公共服务平台模式的高校、科研机构利用学科、专业的优势,建立面向行业的公共服务平台,为企业提供专业的共性技术服务。


  公共技术服务平台模式是一种更高级的产学研结合模式,实现了研究开发、技术咨询、技术服务有机结合,它实际上也是一种商业模式,适用于有较强的技术研究与开发能力、先进的科学仪器与技术设备、高素质的人才队伍且有较强的服务意识的机构。


  公共服务平台除了实体平台,还可以是网上平台。政府通过线上资源对接,为产学研各方提供真实有效的技术供需信息,从而促进科研成果产业化。


  四、技术交流模式


  技术交流模式的产学研合作指研究机构、高校等通过专家会诊、现场解难、技术交流、成果对接等形式,与企业开展产学研交流活动,比如举办专家研讨会、技术沙龙、信息经济创业创新大赛等。


  该模式是松散的合作方式,一般由政府部门或行业协会组织开展,邀请相关机构和企业参加。


  五、科技园区模式


  科技园区模式,主要以大学科技园为主,一般主要是由高校发起,大学科技园一般主要是由高校发起,联合多家企业和政府参与,主要从事高新技术产品的开发和成果的转化等。


  科技园区模式打破了学校、科研机构、企业及政府之间的壁垒,使知识经济、技术创新、经济发展和高校发展成为一个连续的有机体。


  总体看来,产学研合作已经成为提升企业创新能力的主要路径。但其中也存在一些问题:


  1、是产学研合作的理念还存在差异,科研院所往往热衷于有利于评奖评职称的课题研究,信息产业企业则瞄准有市场需求的项目开发,导致两者需求做法难以有效匹配对接;


  2、产学研联合中,信息不对称,各主体之间信息交流的平台还不够;


  3、产学研联合中,企业在成果转化的“二次创新”不够,很多企业都依赖科研院所的“交钥匙工程”;


  4、产学研合作中融资渠道不够顺畅,科研院所由于资金不足,普遍缺乏中试基地,而广大中小企业缺乏科技与开发资金等等。


  所以这还需要各地政府从政策、体制、平台、环境等多方面多措并举,进一步促进产学研结合。


文章转载自:网络
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