一、研究背景“平腕立指针刺手法”是本课题申请人总结三十多年从事针灸教学临床医疗的经验所创立,将提插捻转手法融为一体,相互衔接,自如运用的一种针刺手法。突破目前针刺手法研究中提插和捻转单独研究的局限,规范将提插捻转手法融为一体的手法,为临床及科研提供科学客观的手法量化评价依据,并为针刺手法与针刺效应的相关性提供科学依据,丰富了刺灸学,针刺手法、针刺实验等的教学内容,并最终提高学生针刺操作能力、针刺实验能力及临床针刺治疗疗效,使人才培养更加符合市场需求。二、研究内容、研究方法本项目研究分为三大部分1、“平腕立指针刺手法”量化及针刺效应研究。研究方法：手法参数量化及动物针刺效应对照试验。研究内容：（1）P-1型针刺手法参数测定仪分别采集“平腕立指手法”补法和泻法的相关参数信息,建立适宜的量化标准,确立“平腕指立手法”的量化指标体系,规范作用于毫针的提插力、捻转力、摆动力参数及补泻等量变指标。（2）建立家兔高热炎症模型,将实验动物分为对照组、补法组和泻法组,对照组不针刺,补法组和泻法组分别在“大椎穴”分别施以“平腕立指手法”补法和“平腕立指手法”泻法,观察模型动物针后30min、60min、90min、120min和150min的体温和白细胞总数,对“平腕指立手法”补法和“平腕立指手法”泻法的针刺效应进行对照研究。2、“平腕立指针刺手法”在教学中的应用。（1）本科教学中的应用。应用“平腕立指针刺手法”指导2009级至2013级本科生刺法灸法学,共累计教学本科生2000余人,指导硕士研究生8人,完成8篇硕士研究生论文。（2）临床医生教学中的应用。2013年-2015年承担云南省卫计委, 云南中医学院举办全省骨干医师培训班,指导721余人次医师提高针刺手法操作技能及实训技能。（3）对外教学中的应用。应用“平腕立指针刺手法”, 围绕针刺手法操作技术进行理论及实训教学,先后指导西班牙、意大利、缅甸、越南、泰国医生137余人次。3、“平腕立指针刺手法”在临床中的应用。“平腕立指针刺手法”创立以来,应用于临床治疗各种常见病,多发病及疑难病,取得显著的临床疗效。（1）在应用“平腕立指针刺手法”治疗紧张性头痛、神经根型颈椎病、慢性疲劳综合征、抑郁症、颈型颈椎病、肝阳上亢型偏头疼、椎动脉型颈椎病及治疗肝郁化火型失眠方面,进行了临床对照研究。（2）“平腕立指针刺手法” 对健康成人痛阈的影响实验研究应用“平腕立指针刺手法”操作技术及特点,并观察“平腕立指针刺手法”对健康成人痛阈的影响,结论;平腕立指针刺手法能够显著提高痛阈, 具有显著镇痛效应。三、研究成果（1）云南省教育厅科学研究基金项目：“平腕立指针刺手法”量化指标及针刺效应的研究（编号：2012Y053）,项目组验收认为,该手法具有创新性,为针刺手法与针刺效应的相关性提供科学依据。（2）厚针灸基础理论、重技能实训教学,指导我校师生在全国高等中医药院校针灸推拿临床技能大赛中取得优异成绩。① 2012年10月指导云南中医学院学生和青年教师参加全国中医药院校技能大赛-“2012华佗杯针灸推拿临床技能大赛”,我校学生杨铁军荣获温针灸个人单项一等奖一项、李玉荣、赵有强分别获得二等奖两项,云南中医学院代表队获团体三等奖。② 担任2014皇甫谧杯全国中医药院校针灸推拿临床技能大赛指导教师,获得“临床教师组个人全能三等奖”及“个人单项刺法二等奖”、“个人单项推拿二等奖”,3名参赛学生获得“个人优秀奖”;云南中医学院代表队获团体三等奖。③《刺法灸法学》教学中强化精品意识,厚基础、重实践,注重实践技能和动手能力的培养,主编云南中医学院三版修订《刺法灸法学教学大纲》、《刺法灸法学教学质量标准及质控点》教学文件。 （3）2012年云南中医学院第四批重点建设课程《刺法灸法学》,课程（团队）负责人为本项目负责人。（4）2013年-2015年承担云南省卫计委全省骨干医师培训班,全科医师培训班,刺灸法等教学任务。指导721余人次医师提高针刺手法技能及实训技能。（5）把学生科学素养、科学思维、科学方法的培养与知识传授、实验动手、实训技能相融合,以针推人才创新为目标,授课学生数2000余人次。（6）2015年9月8日上午省委书记李纪恒及省委领导在学校领导陪同下, 亲临针灸推拿康复学院针灸实训课堂指导教学工作, 作为现场主讲教师和学生展示了“平腕立指针刺手法”的教与学、针刺操作实训技能, 羸得领导好评。（7）“平腕立指针刺手法”应用于临床治疗各种常见病,多发病及疑难病,取得显著的临床疗效。（8）完成了“平腕立指针法结合耳穴贴压治疗颈型颈椎病的临床观察”等8项临床对照研究,发表论文 5 篇。